Erik

4 april 2014 22:48

Ja tror många (särskillt politiker) har en övertro på skolväsendet förmåga att göra elever klokare. En elev blir sällan framgångsrik bara för att han hade kloka lärare.. (..möjligtvis kan det för somliga vara en bidragande orsak..men ändå bara en liten kugge i det hela maskineriet) ..konceptet för framgång bildades naturligtvis i somliga elever redan när de var små genom ansvarsfulla kloka föräldrar för att sedan utvecklas vidare genom att hålla sej innom en intellektuell umgängeskrets. ..allt som går att lära sej genom skolböcker finns naturligtvis även att läsa i andra böcker som finns att köpa hos de flesta bokhandlare.. ..om varje ansvarsfullt föräldrapar tog sitt ansvar fullt ut och själva agerade läromästare för sina barn ..så skulle vi inte behöva ha så mycket lärare.. ..utan kunde i stället använda den kostnaden till att exvis bekämpa ungdomsarbetslösheten..som f.n är det största nationella problem vi står inför.. ..p.g av att en massa gamlingar envisas med att sitta kvar på sina stolar tills de blir 65-70år..
..

Dag Blomqvist

4 april 2014 23:58

Sicket skitprat av signaturen "Erik". Nu är det föräldrarnas fel att barnen inte lär sig något i skolan. Sen är det också fel av barnen att de inte umgås "innom en intellektuell umgängeskrets".

Ja, mycket skit ska man få läsa innan ögonen trillar ur!

När jag flyttade med min familj till Ånimskog så åkte vi upp på våren och var på en "inskrivningsdag" för de elever som skulle börja skolan på hösten. Min fru hade arbetat hemma och då skött om barnen varför de aldrig varit på varken någon dagis eller förskola. Vi menade att då de kom till skolan skulle de tids nog få lära sig både läsa och skriva. Precis som vi själva fick lära oss att både läsa och skriva när vi började i skolan vid sju års ålder.

När jag var där på skolan denna vårdag i Ånimskogs skola kom båda lärarrinnorna fram till mig och sa att de skulle inte lära barnen någonting. "-Inte det"??? "-Nä, vi ska bara öva barnen i deras färdigheter, Allt enligt LGR 80" svarade de. "Ja, men då vill jag se denna LGR-80" svarade jag. Och det fick jag. Ja, jag fick t.o.m låna hem boken och kunde då konstatera att lärarna skulle bara "öva barnen i deras färdigheter".

Och de fick inte lära sig något heller. Min yngsta son kunde inte läsa när han kom till skolan medan de andra barnen i klassen som hade varit både på dagis och gått i förskola klarade konsten att läsa. Då satte lärarinnan honom vid en bänk som stod vänd mot väggen längst bak i klassrummet och lade fram en bok där och sa till honom: "-Lär dig läsa!" och sen gick hon därifrån och höll på med de andra barnen i något annat ämne. Där satt stackarn och visste varken ut eller in.

Jag skulle kunna berätta mera men ska inte göra det med tanke på att de där hemska lärarinnorna, då de annars skulle bli allt för uthängda. Skolan i Ånimskog är nu nedlagd sen många år, och bra är ju det. För den skolan, inklusive dess lärare och lärarrinnor, var ju en katastrof för barnen! Ja, egentligen inte alla barnen. De "finare" familjernas barn fick ju all den hjälp de behövde medan de mindre bemedlades lämnades utanför.

Varför lärde sig barnen att läsa och skriva i skolan förr i tiden, men inte nu? Ja, inte beror det på vilken krets de umgås i utan det är helt skolans fel och de hemska omogna lärare som häckar där.

När barnen sen kom till Kristinebergsskolan i Åmål blev det som att komma ur askan och in i elden. För hur tokigt får det egentligen bli. Hör här: På ett föräldramöte berättade rektorn att skolan får bara sig tildlelade några femmor och några fyror och några treor osv osv. Det vill säga, förklarade hon, om en elev har gjort ifrån sig väldig bra och är värd en femma i betyg så kunde inte skolan ge det barnet en femma om femmorna de blivit tilldelade tagit slut. Då får barnet nöja sig med en fyra.

Nu vet jag inte hur det är idag och vilka regler man jobbar efter nu för tiden, men en sak är ju klar; barnen lär sig ju ännu sämre än då mina barn gick i skolan.

Nä, kom inte och skyll på varken föräldrarna eller barnens umgängeskrets. Det är skolan som inte klarar sin uppgift! Felet ligger HELT OCH HÅLLET på skolan och det regelverk som styr den.

Och det där att bygga nya skolbyggnader hjälper ju ingenting. För strunt är strunt och snus är snus om än i gyllne dosor. Och en ros är alltid en ros om än i spruckna krus.

.